"RESENSI BUKU PENDIDIKAN ISLAM DAN SISTEM PENJAMINAN MUTU Menuju Pendidikan Berkualitas di Indonesia " (DEDEN MAKBULOH) OLEH AEP PUADUS SHOFWAN PAI A 2013

Nama               : Aep Puadus Shofwan

Npm                : 1311010011

Jurusan            : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Semester         : VI (Enam)

Kelas               : A                  

Judul Buku  : PENDIDIKAN ISLAM DAN SISTEM PENJAMINAN MUTU   MENUJU     PENDIDIKAN BERKUALITAS DI INDONESIA

Pengarang       : Dr. Deden Makbuloh M.Ag

Penerbit           : PT Raja Grafindo Persada Jakarta

Cetakan           : 1 (1)

Tahun terbit     : 2016

Halaman          : 216

RESENSI BUKU

Berdasarkan pembahasan pada bab-bab sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa pendidikan islam dan sistem penjaminan mutu di Indonesia dapat ditempuh dengan beberapa aspek salah satunya adanya standar nasional pendidikan yang berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu. Dengan demikian, jaminan mutu perlu dilakukan dalam system pendidikan nasional sejak tingkant dasar, menengah hingga pendidikan tinggi.

Untuk mengimplementasikan mutu di Indonesia harus adanya guru yang professional, kepala sekolah/madrasah yang kompeten, sarana prasarana yang lengkap dan dari siswa harus memiliki kemauan dan kemampuan untuk bermutu. Oleh karena itu, yang terpenting dalam pembahasan mutu adalah standar dan cara pengukuran standar tersebut.

Dalam islam, perencanaan pendidikan bukan hanya sekedar reaksi terhadap perubahan-perubahan yang terjadi, akan tetapi merupakan antisipasi dan solusi yang berorientasi pada masa depan karena islam menekankan dari segi processing yang disertai tawakal kepada Allah Swt.Lembaga pendidikan perlu berorientasi ke masa depan tentang apa yang diharapkan sehingga mampu mengantisipasi kondisi dan kinerja yang lebih baik di masa yang akan datang.

Yang paling menentukan maju mundurnya suatu pendidikan islami adalah tenaga guru karena guru pada pendidikan islami memiliki ciri sebagai al-‘alim atau al-mu’alim yang berarti orang yang mengetahui. Peserta didik dalam pendidikan islam perlu mengacu pada karakteristik pendidikan islam itu sendiri karena peserta didik merupakan unsur manusiawi yang sedang bersungguh-sungguh mencari ilmu pengetahuan dan berusaha keras untuk mendapatkannya. Dengan demikian, harapan masyarakat dapat direalisasikan apabila tercipta suasana yang kondusif, berdasarkan struktur interaksi yang mendorong penentuan arah aktivitas mereka.

Begitu pentingnya manajemen mutu pendidikan disetiap lembaga pendidikan, karena dengan adanya menajemen mutu pendidikan suatu lembaga khusnya lembaga-lembaga formal, akan lebih terarah dan terkontrol setidaknya bisa mengikuti perkembangan zaman yang semakin canggih.

Kelebihan buku ini adalah:

1.      Dengan adanya buku ini banyak memberikan inspirasi dan bermanfaat bagaimana cara meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, secara sistematis dijelaskan dalam buku ini mutu pendidikan yang harus dicapai oleh orang-orang yang berpendidik untuk mewujudkan pemimpin-pemimpin yang berkualitas.

2.      Refrensi atau rujukan buku ini banyak sekali menggunakan teori-teori barat, sehingga minat pembacanya akan lebih tertantang untuk lebih mengetahui isinya.

Kelemahan buku ini adalah:

1.      Rujukan atau refrensinya terlalu banyak menggunakan teori-teori barat, sehingga teori-teori di dunia islam kurang banyak dicantumkan dalam buku ini.

2.      Penggunaan bahasa-bahasa ilmiah dan istilah yang membuat buku ini kurang dipahami oleh orang awam  

  

RESENSI BUKU "PENDIDIKAN ISLAM DAN SISTEM PENJAMINAN MUTU" (DEDEN MAKBULOH) OLEH IMAM NAFIUDIN PAI 2013

Nama              : Imam Nafiudin

NPM               : 1311010027

Jurusan          : Pendidikan Agama Islam (PAI)

Semester         : IV (Enam)

Kelas               : A

 

Judul Buku    : PENDIDIKAN ISLAM DAN SISTEM PENJAMINAN MUTU MENUJU PENDIDIKAN BERKUALITAS 
Pengarang      : Dr. Deden Makbuloh, M.Ag. 
Penerbit          : PT Raja Grafindo Persada Jakarta 
Cetakan          : 1 (Satu) 
Tahun Terbit  : 2016  
Halaman         : 216

1.      RESENSI BUKU

Buku yang berjudul “PENDIDIKAN ISLAM DAN SISTEM PENJAMINAN MUTU MENUJU PENDIDIKAN BERKUALITAS” karangan Dr. Deden Makbuloh, M.Ag. Buku ini ditulis untuk menyebarluaskan pemikiran dalam bidang pendidikan Islami yang dihubungkan dengan sistem penjaminan mutu. Buku ini mengambil posisi sangat tepat dalam dunia pendidikan. Penetapan pendidikan yang Islami dengan ditopang sistem penjaminan mutu yang terukur akan menjadi landasan dalam mencerdaskan bangsa Indonesia secara mendasar. Pendidikan Islam di Indonesia sangat strategis untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan negara, mengingat bahwa populasi penduduk Indonesia lebih dari 300 juta dan sebagian besar adalah Muslim lebih dari 75 persen dan apabila dalam pendidikan Islam terjadi kesalahan dalam memberikan pendidikan, maka dapat dibayangkan kerugian besar yang dapat terjadi pada bangsa dan negara.  
Kajian mendalam yang dipaparkan dalam bab-bab mengenai Pendahuluan, mulai dari latar belakang, permasalahan aktual hingga metode pembahasan. Kemudian mengenai Manajemen Mutu Pendidikan, mulai dari konsep, strategi, hingga pengendalian sistem dalam pendidikan. Lalu mengenai Pendidikan Islam, mulai konsep, landasan, hingga implementasinya. Dilanjutkan mengenai Sistem Penjaminan Mutu dalam Pendidikan Islami, baik orientasi mutu, penjaminan peserta didik maupun penjaminan mutu kepemimpinannya. Selanjutnya diakhiri dengan kesimpulan atas penelitian.

Dari dalam buku ini, dapat dipahami bahwa pendidikan Islami dapat diwujudkan kualitasnya melalui sistem penjaminan mutu yang dilaksanakan secara menyeluruh dan konsisten. Dalam penjaminan mutu tersebut terdapat beberapa level atau tingkatan. Pada level pertama yang menjadi fokus dalam penjaminan mutu pada tiga komponen yaitu Sumber Daya Manusia (SDM) guru, peserta didik dan kepemimpinan. Pada level kedua fokus pada tiga komponen yaitu isi kurikulum, proses pembelajaran, dan sarana prasarana. Pada level ketiga fokus pada dua komponen yaitu pembiayaan dan penilaian. Dengan demikian, mutu pendidikan Islami yang menjadi harapan bangsa dan negara Indonesia dapat terwujud. Dengan mewujudkan sistem penjaminan mutu tersebut diharapkan dapat melakukan perbaikan mutu secara berkelanjutan, akuntabilitas dan mendapat pengakuan. Mutu hanya dapat diperoleh oleh mereka yang memiliki komitmen yang dicontohkan oleh pemimpin puncak (top leader), karena Top leader harus memberikan nilai-nilai optimis melalui komitmen yang ditampilkan dalam setiap keputusan.

2.    Kelebihan dari buku ini     :

1. Pengujian data dan argumentasi ilmiah dalam buku ini dilakukan melalui uji pakar yang dipresentasikan dalam forum ilmiah.
2. Banyak referensi buku, jurnal dan lainya dari dalam maupun luar negeri yang menambah terpecayanya isi dari dalam buku ini.
3. Cara penulisan sesuai dengan EYD (Ejaan Yang Disempurnakan)
4. Isi, bahasa, serta analisis bukunya sangat memuaskan karena mampu mendeskripsikan bagaimanakah Pendidikan Islam dan Sistem Penjaminan Mutu.

3.   Kekurangan dari buku ini :

1. Cover depan dalam buku ini kurang menarik.
2. Tidak adanya glosarry, sehingga tidak dapat mengetahui secara mendalam kata-kata yang kurang dimengerti.
3. Terdapat kekurangan huruf pada kata “dengan” di halaman 47, kata “tolok” yang seharusnya “tolak” pada halaman 81 dan kata yang salah ketik “pelbagai” yang seharusnya “berbagai” pada halaman viii.
4. Tidak adanya Ayat-Ayat Al-Qur’an dalam pembahasan buku ini. (Hanya artinya saja dari suatu Ayat-Ayat Al-Qur’an tertentu)